信息时代的到来，使网络成为人们必备的学习生活工具之一。与此同时，未成年网络依赖现象也尘嚣而上，冲击着我们，犹如“狼来了”之危急。未成年人网络依赖的原因主要有内外两方面原因：内因主要是是满足好奇心，获得刺激感、成就感。与枯燥的学习生活相比较，网络的虚拟世界要丰富得多，可以满足孩子们的好奇心，还能从网络游戏中体验刺激与挑战，获得校园生活中难以得到的成就感；外因主要是朋友拉入伙，进退都是难。现在的学生多为独生子女，随着年龄的增长，对家庭的依赖逐渐降低，对同辈人的依赖日益加强。朋友圈是他们十分看重的，如果朋友们都在网络上进行交流或者在网络游戏中一起玩，自己即便不想上网，考虑到友情的维系还是会跟随。 

　　对于未成年人网络依赖现象，学校教育肩负着不可推卸的责任，在日常教学中应进一步加强正向引导，积极开展心理健康相关课程，促进学生的自我成熟，健全和完善人格，提高学生心理健康素质、对上网的认识和自控能力。