疫情来袭，开学延期，“停课不停学”期间，学生分散在各自家中，过去的线下班会变得不再现实。张媛作为一名班主任教师，她想到，无论何时，集体教育活动都不应缺席。于是，她打破空间约束，学生、家长、老师三方携手创作充满正能量的抗“疫”主题诗歌《怒放的报春花》，每名学生朗诵后拍成视频并由教师汇总，最终完成了一部时长约7分钟的朗诵作品，结合作品内容，又举行了线上“微”班会。既让孩子们受到了教育，也给他们的小学生活留下一份珍贵的纪念。

班主任和33个孩子全体参与，活动过程中，师生交流、同伴互助、亲子协作、家长帮忙……大家的沟通从未如此多元而亲密。上千条的微信记录，见证着“大”班集体由教室里的几十个人扩大到了几十个家庭，老师、学生、家长们的心贴得更近了！

他们的文稿没有华丽的词藻，孩子们的朗诵技巧尚显稚嫩，但是，班主任老师用这种方式让孩子们知道，尽管各自在家，但是我们心中同学在，老师在，集体在！孩子们通过朗诵深刻关注疫情动向，感受到国家抗疫的努力和逆行英雄的崇高；更加认识到我们每个人的成长和生活都离不开集体！我们的心和武汉人民在一起，和我们热爱的祖国在一起，和充满温暖的世界在一起！

供稿来源：天津市河北区光明小学